【実践事例　理科】

　・小学校3年
　　・理（小３）「風とゴムの力の働き」
　　・理（小３）「風やゴムで動かそう」
　　・理（小３）オリジナルの楽しい磁石迷路をつくろう－磁石の性質－
　　・理（小３）物の重さはかせになろう

　・小学校4年
　　・理（小４）「とじこめた空気や水」
　　・理（小４）雨水の行方を調べよう
　　・理（小４）空気と水を使った鉄ぽうのひみつを調べよう
　　・理（小４）水のすがたを調べよう
　　・理（小４）物の温まり方を調べよう

   ・小学校5年
　　・☆【H30特研】植物の発芽と成長（小・第５学年）
　　・☆【H30特研】物のとけ方（小・第５学年）
　　・☆【H30特研】メダカのたんじょう（小・第５学年）
　　・☆【H30特研】電流が生み出す力（小・第５学年）
　　・理（小５）「電流が生み出す力」
　　・理（小５）「ふりこの働き」
　　・理（小５）「電磁石の性質」
　　・理（小５）リズムモンキーを思い通りに動かそうー振り子の運動ー１
　　・理（小５）リズムモンキーを思い通りに動かそうー振り子の運動ー２
　　・理（小５）強力な電磁石クレーンをつくろう－電流の働き－「電磁石」
　　・理（小５）電流がつくる磁力
　　・理（小５）物の溶け方を調べよう
　　・理（小５）流れる水の働きを調べよう

　・小学校6年
　　・理（小６）「動物のからだのはたらき」
　　・理（小６）「水溶液の性質①」問題解決構想シート
　　・理（小６）「水溶液の性質②」問題解決構想シート
　　・理（小６）月と太陽を調べよう
　　・理（小６）水溶液の性質や働きを調べよう
　　・理（小６）生活の中で利用される電気を調べよう
　　・理（小６）地層のでき方を解明しよう
　　・理（小６）「てこのはたらき」

　・中学校1年
　　・☆【R01特研】物質のすがた　１章　いろいろな物質（中・第１学年）
　　・☆【R01特研】物質のすがた　３章　物質の状態変化（中・第１学年）
　　・☆【R01特研】大地の変化　１章　火をふく大地（中・第１学年）
　　・☆【H30特研】植物の生活と種類　２章　植物のなかま分け（中・第１学年）
　　・☆【H30特研】物質のすがた　３章　物質の状態変化（中・第１学年）
　　・理（中１）「音の世界」
　　・理（中１）「単元１　身のまわりの物質　４章　物質の状態変化」
　　・理（中１）「光の性質」

　・中学校2年
　　・☆【R01特研】化学変化と原子・分子　３章　化学変化と物質の質量（中・第２学年）
　　・☆【R01特研】電流とその利用　１章　電流と回路（中・第２学年）
　　・理（中２）「行動のしくみ」
　　・理科（中２）「電流とその利用」単元構想シート
　　・理（中２）「電流とその利用」問題解決構想シート

　・中学校3年
　　・☆【R01特研】化学変化とイオン　３章　酸、アルカリとイオン（中・第３学年）
　　・理（中３）「運動とエネルギー」
　　・理（中３）「運動とエネルギー」問題解決構想シート
　　・理（中３）「酸・アルカリとイオン」
       ・理（中３）「運動とエネルギー『エネルギーと仕事』」
　　・理（中３）「運動の規則性」

【参考資料】
　　・理科・問題解決構想シート
　　・理科　県有施設
　　・表示（問題解決・探究の過程）.pdf
　　・指導と評価の一体化の充実に関わる資料（小・理科）
　　・指導と評価の一体化の充実に関わる資料（中・理科）